公認心理師 過去問
第4回（2021年）
問8 (午前 問8)

洞察学習とは、試行錯誤ではなく、洞察とひらめきによって学習をすすめることです。

モデリングとは、他者の行動を自分のモデルとして取り入れ、同じような行動を行うことです。

嫌悪条件付けとは、牡蠣にあたってしまい腹痛などの症状が出たときにそのつらい症状と牡蠣の味覚が条件付けされ牡蠣を食べられなくなる（これを味覚嫌悪条件付けと呼びます）といったように、ある提示刺激とその後の嫌悪刺激が条件付けされることです。

シェイピングとは、ある目的に向かって、スモールステップでその都度報酬を設定しながら、目的とする行動に近づけていくことです。

オペラント条件付けとは、ある行動に対して報酬や罰といった結果を与えることでその行動の発生頻度を変化させることです。

W. Köhlerが提唱した学習理論です。

状況を冷静に分析しつつも、突然解決策をひらめいて解決する過程をさしますので、間違いです。

正解です。

観察学習とも言います。A. Banduraが提唱した理論で、他者を観察し真似をすることで学習が深まります。

嫌な体験、不快な刺激をうけつづけることで、その体験を回避しようと行動する習慣がつく学習過程を指しますので、間違いです。

オペラント条件付けの一つです。ある行動を学習するために、内容を細分化し段階づけて学習する方法ですので、間違いです。

B. F. Skinnerにより提唱された理論で、道具的条件づけともいわれます。手がかりになる刺激をうけて、行動をして、望ましい結果を得ることを繰り返すことで、行動が強化される学習方法ですので、間違いです。