公認心理師 過去問
第1回 追加試験（2018年）
問12 (午前 問12)

正解は５です。

まず、合理的配慮と基礎的環境整備を区別しましょう。

合理的配慮とは児童生徒の能力や特性に応じて、個々に配慮することで、共に学ぶことを目指すものです。

これに対し、基礎的環境整備とは障害を抱えた人が支障なく日常生活を送れるように環境を整えることです（いわゆるバリアフリー）。

つまり基礎的環境整備があることを前提として、個別の配慮を行うのが合理的配慮と言えます。

1. 1. 視覚障害を抱えた児童生徒が点字を用いるのは、基礎的環境整備に当たります。
2. 2. 合理的配慮とは、能力のばらつきがあっても多様性を認め合いながら共に学ぶ、というものです。よって「個別の取り出し指導」は合理的配慮には当たりません。
3. 3. 肢体不自由の児童生徒のためのエレベーター設置は基礎的環境整備に当たります。
4. 4. 聴覚障害を抱えた児童生徒の授業で手話を用いるのは、基礎的環境整備に当たります。
5. 5. 書字障害の児童生徒にPCでの答案作成を許可するのは、個々に応じた学びを選択する合理的配慮に当たります。

教育における合理的配慮に関する問題です。

合理的配慮とは、障害のある人が他の人と平等に教育や社会参加の機会を得られるよう、一人ひとりの状況に応じて行われる個別的な調整や支援を指します。一方、障害のある人全体を対象としてあらかじめ整備される環境は、基礎的環境整備と呼ばれます。