公認心理師 過去問
第7回（2024年）
問136 (午後 問59)

この選択肢は不適切です。役割理論は社会的地位や期待される行動パターンに焦点を当てていますが、この実験結果を直接説明するものではありません。

この選択肢は不適切です。SVR（Stimulus-Value-Role）理論は対人関係の発展過程を説明するものであり、この実験の結果とは直接関連しません。

この選択肢は不適切です。バランス理論は人々の態度の一貫性を説明しますが、この実験での謝金の差異と態度変化を十分に説明できません。

この選択肢は不適切です。社会的比較理論は他者との比較による自己評価を説明しますが、この実験では他者との比較が主要な要因ではありません。

この選択肢が正解です。認知的不協和理論は、態度と行動の不一致から生じる心理的不快感とその解消過程を説明します。低謝金群（A群）は、退屈な作業を面白いと言う行動と実際の感情の不一致を解消するため、態度を変化させたと考えられます。

社会的役割や期待に基づく行動を説明する理論で、このシナリオには当てはまりません。

恋愛や人間関係における親密さの発展を説明する理論で、今回の状況には関係ありません。

人間関係における三者間の調和を説明する理論で、今回の状況には適していません。

他者との比較に基づく自己評価を説明しますが、今回のシナリオでは報酬と行動の矛盾がメインの要因です。

正解です。認知的不協和理論は、ライオネル・フェスティンガーによって提唱された理論で、個人が自分の行動と態度の間に不一致や矛盾を感じたときに、その不一致を解消しようとする心理的過程を説明します。

不適切な記述です。

役割理論は、人が社会的地位や立場に応じた役割期待に基づいて行動すると考える理論です。

不適切な記述です。

SVR理論は、対人関係の発展の過程を説明するもので、刺激・価値・役割の三段階を経て親密な関係が形成されると考える理論です。

不適切な記述です。

バランス理論は、自分・相手・他者の三者の関係における、認知的一貫性を説明する理論です。

不適切な記述です。

社会的比較理論は、自分の能力を評価するために他者と比較する傾向を説明する理論です。

適切な記述です。

被検者は退屈な課題を行った後、次の参加者に「この課題は面白かった」と伝えるよう求められます。実際には退屈だったにもかかわらず、「面白かった」と説明することになるため、自分の認知と行動の間に矛盾が生じます。

謝金が6000円のB群では「高額な報酬をもらったから、面白いと言っておくか」と自分の行動を正当化できます。

一方で300円のA群では、行動を正当化する理由としては報酬が不十分であるため、「本当はそんなに退屈じゃなかったのかも」と態度を変容させることで、認知と行動の不一致を解消しようとします。

その結果、A群のほうが、課題を「楽しかった」と評価したのです。