公認心理師 過去問
第9回（2026年）
問18 (基礎心理学 問18)

「課題分析」は行動的アプロー論チで目標行動を小ステップに分解する手続きのことをいいます。

「機能分析」はABC分析など行動の先行条件・結果を分析するものです。

「認知的評価」はラザルスのストレス理論における出来事の評価プロセスのことをいいます。

「相互作用過程分析」はBalesの集団過程分析の方法です。

「課題分析」とは、ABA（応用行動分析学）の用語です。

行動を細かいステップに分けて、分析することを言います。

例えば、「文字を書く」ということを考えるだけでも、「良い姿勢で座る」「正しく鉛筆を持つ」「紙をおさえる」など、やる事をいくつものステップに分けることができます。

できていること、まだ難しいことを分析して、援助につなげることができます。

「機能分析」は、「ABC分析」とも呼ばれます。

その行動が、どのような結果を起こす機能を持っているかを分析するものです。

次のような視点で考えます。

Antecedent（先行事象）：行動の前に何があったのか

Behavior（行動）：どのような行動をしたのか

Consequence（結果）：行動の後、何が起きたのか

行動が起こる理由、機能を分析し、必要な援助を検討することができます。

「認知的評価」とは、起きた出来事を、その人がどのように捉えて、意味づけたのかを評価することです。

同じ出来事であっても、捉え方、意味づけの仕方によって、その後の行動や感じるストレスが異なります。この捉え方を見直すことで、より良い行動やストレスの軽減につながると期待されます。

「相互作用過程分析」とは、集団の話し合いで、人と人がどのようなやりとり、コミュニケーションをしているのか、客観的に観察して分析するものです。

R.F.ベールズは、集団の話し合いの中には、「集団の目的を達成するための発言（課題志向）」「人間関係を良くするための発言（社会情緒機能）」があると提唱しています。