公認心理師 過去問
第9回（2026年）
問140 (事例検討 問4)

BDI−Ⅱは、うつ症状の程度を調べる検査です。
Aは「不安になったり落ち込んだりする」と話しているため、気分の評価も大切です。
しかし、この事例で中心になっているのは、頭部外傷後に起きた物忘れや、学習・計画の困難です。

HDS−Rは、認知症のスクリーニングによく使われる検査です。
主に高齢者の記憶力や見当識などを簡単に確認する目的で使われます。
Aは20歳の大学生であり、認知症を疑う場面ではありません。

SLTAは、失語症を調べる検査です。
話す、聞く、読む、書くなど、言語機能の障害を評価します。
Aには、言葉が出ない、話が理解できない、読み書きが大きく障害されているといった失語症を強く疑う情報は示されていません。

STAIは、不安の程度を調べる検査です。
Aは大学のことを考えると不安になると話しているため、不安の評価に役立つ場合はあります。
しかし、問題文では、物忘れ、講義理解の困難、試験勉強を計画通りに進められないことが重要です。

正解です。

WCSTは、カード分類課題を通して、考え方を切り替える力や、状況に応じて行動を修正する力を調べる検査です。
特に、前頭葉に関係する「遂行機能」の評価に使われます。

Aは、試験勉強を計画通りに進められず、多くの科目で不合格になっています。
これは、単なる気分の落ち込みだけでなく、計画を立てる、順序よく進める、状況に合わせて行動を変えるといった力が低下している可能性を示しています。