公認心理師 過去問
第9回（2026年）
問149 (事例検討 問13)

10歳の女児A、小学4年生。軽度の難聴がある。Aの学習上の困難について、母親Bが教育センターに相談を申し込んだ。Bによると、Aは通常学級に在籍しているが、座席配置の調整や板書による支援などの合理的配慮を受け、小学3年生まで大きな問題はなかった。しかし、小学4年生になり、英語の授業が始まると、教師の話が聞き取れないことが増えた。さらに、国語の授業でも長文の読解が難しくなった。特に、複雑な文の構造や、抽象的な表現の理解に時間がかかり、苦労している。小学3年生のときに受けた、絵画語い発達検査の結果では、年齢相応であったという。
Aの学習を支援するために実施すべき心理検査として、最も適切なものを1つ選べ。